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Paloma Santiago Martínez
De una manera modesta pero cierta la investigación cualitativa va abriéndose camino en nuestra universidad. Durante tres años un grupo de profesores de bachillerato nos ha ofrecido su experiencia con respecto a las dificultades que iban teniendo al ir realizando un proceso de investigación acción y cómo han ido se enfrentando y resolviendo esas dificultades. Como coordinadora de esa experiencia y desde el papel que me correspondía desempeñar en el seno del grupo ofrezco mi reflexión acerca del nuevo papel del investigador universitario y las dificultades que éste puede encontrar al integrarse como asesor/facilitador en grupos de investigación acción. Se ofrecen algunas sugerencias, basadas en la práctica, para facilitar tales procesos y se aportan varias referencias bibliográficas que informan de la investigación citada.
By a modest but right way, qualitative research is taken a place in our University. For three years, a group of secondary school teachers have let us known the difficulties they have found in performing a process of action research, and the estrategies they have developed to resolve them. As a university researcher coordinator of this experience, 1 am offering my personal reflexion about the rol that university researchers rnay take in facilitating action research proyects and the difficulties they rnay find when performing this rol. Sorne suggestions bassed on the practice are offered in order to rnake easier the research proccess. Moreover, sorne references which rnay extend the information about this research are also included.
