The university’s role in coastal resources management for achieving sustainable development

• TB. Massa Djafar ^[1] ; Rusman Ghazali ^[1] ; Jumadil Saputra ^[3] ; Risna Dewi ^[2] ; Zikri Muhammad ^[3]
  1. [1] Universitas Nasional

     Universitas Nasional

     Indonesia

     
  2. [2] Universitas Malikussaleh

     Universitas Malikussaleh

     Indonesia

     
  3. [3] Universiti Malaysia, Indonesia

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• Localización: Opción: Revista de Ciencias Humanas y Sociales, ISSN 1012-1587, Nº. 91 (Abril), 2020, 157 págs.
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • El papel de la universidad en la gestión de los recursos costeros para lograr el desarrollo sostenible
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  • Texto completo (pdf)
• Resumen
  • español

    Este estudio tiene como objetivo investigar el papel de la universidad en el logro del desarrollo sostenible que relaciona explícitamente la gestión de los recursos costeros a través de un enfoque cualitativo y análisis de documentos. Como resultado, para presupuestar el apoyo del gobierno central para mejorar la educación superior, el gobierno local tiene que hacer una política para fortalecer el papel de las universidades en el área local, especialmente en el área de investigación para desarrollar un centro de excelencia. En conclusión, la universidad debe ser un actor de desarrollo activo e intensivo para ayudar a resolver los problemas de desarrollo y mejorar el bienestar de la comunidad.

  • English

    This study aims to investigate the role of the university in achieving sustainable development explicitly relating coastal resources management via a qualitative approach and document analysis. As a result, to budget support from the central government to improve higher education, the local government has to make a policy to strengthen the role of universities in the local area, especially in the research area to develop an excellence center. In conclusion, the university must be an active and intensive development actor to help solve the problems of development and to improve the welfare of the community.