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Brasil
El artículo trae una observación empírica realizada en Etec por el Dr. Luiz César Couto sobre los aportes del contexto familiar en el proceso de elaboración y presentación del Documento de Conclusión del Curso (en adelante, TCC) de educación técnica, para demostrar la importancia para el desarrollo del individuo. ambiente profesional y de vida. Optamos por un enfoque cualitativo e investigativo. Se reportan algunas perspectivas que apuntan a un conjunto de factores que promueven la adecuación y desarrollo de los jóvenes durante la preparación y presentación de la TCC, vinculando el entorno institucional con el familiar.
O artigo traz uma observação empírica realizada na Etec Dr. Luiz César Couto sobre contributos do contexto familiar no processo de elaboração e apresentação do Trabalho de Conclusão de Curso (doravante, denominado TCC) do ensino técnico, para demonstrar a importância para o desenvolvimento do indivíduo ao ambiente profissional e de vida. Optou-se por abordagem qualitativa e investigativa. Relata-se algumas perspectivas que apontam um conjunto de fatores que promovem ajustamento e desenvolvimento do jovem durante a elaboração e apresentação do TCC interligando o ambiente institucional com o familiar.
The article presents an empirical observation carried out at Etec Dr. Luiz César Couto on the contributions of the family context in the process of elaboration and presentation of the Undergraduate Thesis (henceforth referred to as TCC) of technical education, to demonstrate its importance for the development of the individual in the professional and life environment. We chose a qualitative and investigative approach. We report some perspectives that point out to a set of factors that promote adjustment and development of the youngster during the elaboration and presentation of the TCC, linking the institutional environment with the family
