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Víctor M. Hernández Rivero
El asesoramiento en educación, como fenómeno complejo y multifacético desarrollado por toda una multiplicidad de agentes y sistemas de apoyo en el sistema educativo, constituye el fuco de atención de este trabajo. En particular se aborda una de sus dimensiones más sustantivas, la que tiene que ver con las actividades y tareas en relación con más procesos de ayuda y apoyo interprofesional. Al respecto, se recogen de manera sintética algunos de los resultados obtenidos en el estudio que sobre estas estructuras se realizó en la Comunidad Canaria, en particular los referidos a los Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica (EOEP), y los Equipos Pedagógicos de los Centros del Profesorado (CEP).
