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Purpose – This research paper has two purposes. Firstly, it aims to study the influence of social responsibility on employee engagement in a non-business setting, particularly higher education institutions. Internal Corporate Social Responsibility and Perceived Roles of Ethics and Social Responsibility were used to measure the social responsibility aspect. Secondly, the study further explores the difference between two heterogeneous groups of academics.
Design/methodology/approach –A quantitative approach and non-probability judgmental sampling method were used in this research. A self-administered questionnaire containing the respondents’ demographic information and the main constructs of the research framework was distributed among the respondents targeted. Partial least squares structural equation modelling was used to assess the predictability of the model and a multi-group analysis was conducted to examine the differences between the non-married and married academics.
Findings – The findings reveal that Perceived Roles of Ethics and Social Responsibility and Internal Corporate Social Responsibility are significantly related to academics’ Employee Engagement. The conclusion is that ethics and social responsibility have a similar influence in a non-business setting, such as a higher education institution. An insignificant result is obtained for the two heterogeneous groups of non-married and married academics.
Originality/value – This research paper provides informative insights on the roles of ethics and social responsibility in a non-business setting, i.e., higher education institutions. It also complements the understanding of their insignificant influence on married and non-married academics. This serves as good information for higher education institutions’ administrators for devising alternative means to improve academics’ engagement in the workplace.
Objetivo – Esta pesquisa tem dois objetivos. Em primeiro lugar, estudar a influência da responsabilidade social no envolvimento dos funcionários em um ambiente não comerciais, particularmente nas instituições do ensino superior. A Responsabilidade Social Corporativa Interna e os Papéis Percebidos da Ética e da Responsabilidade Social foram utilizados para medir o aspecto da responsabilidade social. Em segundo lugar, o estudo explora a plausível diferença do tema da pesquisa entre dois grupos heterogêneos de acadêmicos.
Metodologia – A abordagem quantitativa e o método de amostragem não-probabilística foram utilizados nesta pesquisa. Um questionário autoaplicável contendo informações demográficas dos entrevistados e principais construtos da estrutura da pesquisa foi distribuído entre os entrevistados. A modelagem de equações estruturais de mínimos quadrados parciais foi usada para avaliar a previsibilidade do modelo e a análise multi-grupo foi realizada para examinar as diferenças entre acadêmicos não casados e casados.
Resultados - Os resultados revelam que os Papéis Percebidos da Ética e da Responsabilidade Social e da Responsabilidade Social Corporativa Interna estão significativamente relacionados ao Envolvimento Profissional dos acadêmicos. Isso conclui que a ética e a responsabilidade social têm influência semelhante em ambientes não comerciais, como instituições de ensino superior. Um resultado insignificante é obtido para os dois grupos heterogêneos de acadêmicos não casados e casados.
Contribuição - Esta pesquisa fornece informações sobre os papéis da ética e da responsabilidade social em um ambiente não comercial, por exemplo, em instituições de ensino superior. Também complementa o entendimento da influência insignificante em acadêmicos casados e não casados. Isso serve como uma boa informação para o administrador de instituições de ensino superior, como forma alternativa de melhorar o envolvimento dos acadêmicos no local de trabalho.
