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Cláudio José de Souza, Maria Efigênia Soares de Carvalho, Sônia Maria Berbat Andrade Paula
El presente estudio tuvo como objetivo socializar la experiencia académica con respecto a la diversidad de puntos de vista sobre la pasantía curricular en nutrición de salud pública. Este es un informe de la experiencia del estudiante en la pasantía curricular en salud pública en el curso de pregrado en nutrición en un Centro Municipal de Salud, ubicado en el oeste del estado de Río de Janeiro en el período de marzo a julio de 2018. La experiencia vivió En la pasantía curricular en salud pública, el estudiante tuvo la oportunidad de mirar a través del lente del nutricionista en el campo de la salud pública a través de diferentes lentes, aprendiendo que las atribuciones del profesional trascienden la mera prescripción dietética, permitiendo e implementando las habilidades necesarias para que el futuro graduado pueda actuar de manera crítica y reflexiva en su práctica profesional diaria. La experiencia en este campo de pasantía curricular en salud pública permitió el desarrollo de una mirada crítica y reflexiva sobre las contribuciones del nutricionista en un Centro Municipal de Salud, analizando que este profesional, como cualquier otro miembro del equipo multidisciplinario, tiene una contribución significativa al proceso de salud la enfermedad.
O presente esteve teve como objetivo socializar a experiência acadêmica quanto à diversidade de olhares acerca do estágio curricular em nutrição em saúde coletiva. Trata-se de um relato da vivência discente no estágio curricular em saúde coletiva no curso de graduação em nutrição em um Centro Municipal de Saúde, situado na zona Oeste do Estado do Rio de Janeiro no período de março a julho de 2018. A experiência vivenciada no estágio curricular em saúde coletiva oportunizou o discente, a olhar com diferentes lentes a atuação do nutricionista no âmbito da saúde coletiva, apreendendo que, as atribuições deste profissional transcendem a mera prescrição dietética, possibilitando e efetivando as competências necessárias para que o futuro egresso possa atuar de maneira crítica e reflexiva em sua prática profissional diária. A vivência neste campo de estágio curricular em saúde coletiva possibilitou o desenvolvimento de um olhar crítico e reflexivo acerca das contribuições do profissional nutricionista em um Centro Municipal de Saúde, analisando que este profissional como qualquer outro da equipe multidisciplinar, tem uma contribuição significativa no processo saúde-doença.
The present study aimed to socialize the academic experience regarding the diversity of views regarding the curricular internship in public health nutrition. This is a report of the student experience in the curricular internship in public health in the undergraduate course in nutrition at a Municipal Health Center, located in the West of the State of Rio de Janeiro in the period from March to July 2018. The experience lived in the curricular internship in public health, the student was given an opportunity to look through the lens of the nutritionist in the field of public health through different lenses, learning that the professional's attributions transcend the mere dietary prescription, enabling and implementing the necessary skills so that the future graduate can to act in a critical and reflective manner in their daily professional practice. The experience in this field of curricular internship in public health allowed the development of a critical and reflective look at the contributions of the nutritionist in a Municipal Health Center, analyzing that this professional, like any other member of the multidisciplinary team, has a significant contribution to the health process-disease.
