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Nadabe de Jesus da Silva Cordeiro, Keulle Oliveira da Souza, Raimundo Adelson de Almeida, Abraão de Souza Silva
El artículo tenía como objetivo analizar la violencia intrafamiliar y sus efectos en la educación, una propuesta o un desafío para una cultura de paz. Por lo tanto, se propuso construir una revisión de la literatura, utilizando investigación bibliográfica para que los datos obtenidos pudieran analizarse bajo el paradigma explicativo cualitativo. Los resultados permitieron caracterizar la violencia contra las mujeres, las formas de manifestación de esta violencia, el papel de la Ley Maria da Penha en la práctica de combatir la violencia de género y algunas políticas públicas para combatirla. Se concluyó que la asistencia a las víctimas de violencia intrafamiliar necesita profesionales especializados, lugares adecuados para que estas víctimas puedan sentirse seguras y en paz consigo mismas para hacer sus informes. En términos de educación, todas las víctimas de violencia intrafamiliar deben ser informadas sobre la acusación del autor de actos violentos, para que el Estado sea consciente y les garantice protección y bienestar social para continuar viviendo a pesar del sufrimiento. de las consecuencias físicas y psicológicas para las víctimas y con la asistencia del aparato de asistencia del Estado.
The article aimed to analyze the intrafamilial violence and the reflexes in the education, a proposal or a challenge for the culture of peace. Thus, it was proposed to build literature review, using bibliographic research so that the data obtained were analyzed under the qualitative explanatory paradigm. The results made it possible to characterize violence against women, the forms of manifestation of this violence, the role of the Maria da Penha Law in the practice of combating gender violence and some public policies to combat it. It can be concluded that care for victims of intrafamilial violence requires specialized professionals, suitable places for these victims to feel safe and at peace with themselves to make their reports. In the context of education, all victims of facts of intrafamily violence need to be advised regarding the report of the perpetrator of violent acts, so that the state becomes aware of and guarantees them protection and social welfare to continue to live despite their suffering, from the physical and psychological consequences to the victims and with the accompaniment of the State assistance apparatus.
O artigo teve o objetivo de analisar a violência intrafamiliar e os reflexos na educação, uma proposta ou um desafio para a cultura de paz. Dessa forma, propôs-se construir revisão de literatura, utilizando-se da pesquisa bibliográfica para que os dados obtidos fossem analisados sob o paradigma qualitativo explicativo. Os resultados tornaram possível caracterizar a violência contra a mulher, as formas de manifestação dessa violência, o papel da Lei Maria da Penha na prática no combate da violência de gênero e algumas políticas públicas para combate-la. Pôde-se concluir que o atendimento aos vitimados pela violência intrafamiliar necessita de profissionais especializados, lugares adequados para que estas vítimas possam se sentir seguras e em paz consigo mesmas para fazer seus relatos. No âmbito da educação, todos os vitimados em fatos de violência intrafamiliar precisam ser orientados quanto à denúncia do autor do atos violentos, de maneira que o Estado tome conhecimento e garanta-lhes proteção e bem-estar social para continuar a viver apesar do sofrimento, das consequências físicas e psicológicas às vítimas e com acompanhamento do aparato assistencial do Estado.
