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Frank Adamson, Meredith Galloway
Este artículo describe diferentes formas de privatización de la educación que operan a nivel mundial, examina su prevalencia dentro de los Estados Unidos y analiza si la marginación y segregación de los estudiantes ocurre a nivel local. Analizamos seis distritos de EE. UU. Con mayores niveles de saturación de escuelas charter, el tipo de privatización más predominante (Camden, NJ, Washington DC, Flint, MI, Detroit, MI, Natomas, CA y Oakland, CA). Encontramos que la privatización de la educación aumenta en los Estados Unidos, pero está dispersa de manera desigual, con escuelas charter concentradas principalmente en áreas urbanas que atienden a estudiantes de color.
Además, la segregación en la educación sigue siendo un problema importante para todo tipo de escuelas, ya que los estudiantes de color en contextos urbanos a menudo asisten a escuelas intensamente segregadas (más del 90% de estudiantes de color). En lugar de mitigar el problema de la segregación, la selección de estudiantes por la escuela charter parece exacerbarlo, específicamente para los estudiantes de educación especial.
This article outlines different forms of education privatization operating globally, examines their prevalence within the United States, and analyzes whether student marginalization and segregation occurs at the local level. We analyze six U.S. districts with higher saturation levels of charter schools, the most predominant type of privatization (Camden, NJ, Washington DC, Flint, MI, Detroit, MI, Natomas, CA, and Oakland, CA). We find education privatization increasing in the US, but unevenly dispersed, with charter schools concentrated primarily in urban areas serving students of color. Furthermore, segregation in education remains a major issue for all types of schools, with students of color in urban contexts often attending intensely segregated schools (over 90% students of color). Instead of mitigating the segregation problem, student selection by charter school appears to exacerbate it, specifically for special education students.
Este artigo descreve diferentes formas de privatização da educação operando globalmente, examina sua prevalência nos Estados Unidos e analisa se a marginalização e segregação de alunos ocorrem em nível local. Analisamos seis distritos dos EUA com níveis mais altos de saturação de escolas charter, o tipo mais predominante de privatização (Camden, NJ, Washington DC, Flint, MI, Detroit, MI, Natomas, CA e Oakland, CA). A privatização da educação está aumentando nos EUA, mas dispersa de maneira desigual, com escolas charter concentradas principalmente em áreas urbanas que atendem estudantes de cor. Além disso, a segregação na educação continua sendo uma questão importante para todos os tipos de escolas, com estudantes de cor em contextos urbanos freqüentando escolas intensamente segregadas (mais de 90% dos estudantes de cor). Em vez de atenuar o problema de segregação, a seleção de estudantes por escola charter parece exacerbá-lo, especificamente para estudantes de educação especial.
