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Oscar Picardo Joao
El presente artículo aborda una trilogía de ideas y reflexiones en torno al tópico ¿Pedagogía Informacional¿, intentando plantear una nueva hipótesis educativa ante la sociedad del conocimiento; en la primera parte, se proponen las discusiones de los escenarios educativos actuales; en la segunda parte, una reflexión más densa sobre un modelo pedagógico alternativo: ¿Pedagogía Informacional¿; y se cierra con la tercera parte presentando algunas incidencias de la propuesta pedagógica en el ámbito educativo
