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Sri Sundar
El documento proporciona el efecto de los medios de aprendizaje interactivo que mejora la habilidad de comunicación. Se comparan las diferencias del alumno con tener habilidades comunicativas efectivas y no. Por lo tanto, este estudio evalúa la efectividad del aprendizaje de la comunicación interprofesional a través del módulo de aprendizaje y el video. Las diferencias en la capacidad de comunicación colaborativa de los estudiantes de los dos grupos se midieron utilizando ANOVA de una vía. Como resultado, el grupo de control mostró diferencias significativas en la capacidad de comunicación colaborativa (p <0,05). Como conclusión, la comunicación colaborativa interprofesional permite al estudiante procesar información en el material fácilmente
The paper provides the effect of interactive learning media that improves communication skill. It compares the differences of the student that has effective communication skill and not.
Therefore, this study evaluates the effectiveness of interprofessional communication learning through the learning module and video.
The differences in students collaborative communication skill of the two groups was measured using one-way ANOVA. As a result, the Control group showed significant differences in collaborative communication capability (p < 0,05). As a conclusion, interprofessional collaborative communication allows the student to process information in the material easily.
