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Jonathan Eduardo González Gil
El objetivo de la investigación es proponer un modelo de gestión para una universidad multi-campus. Mediante la metodología participativa y la técnica de grupos de discusión se obtuvo información de directivos, docentes y estudiantes, a través de matrices de análisis. El resultado es un modelo que articula las funciones universitarias con los niveles estructurales de la organización, en función de la misión, respetando la diversidad y garantizando la unidad de una institución multi-campus como es la Universidad Santo Tomás. La conclusión es el logro de la unidad y articulación de la universidad y el otorgamiento de la acreditación institucional
The purpose of this research deals with proposing a management model for a multi-campus university. Taking into account a participatory methodology and by using the technique of discussion groups, information was obtained from managers, teachers and students; it was given through analysis matrices. The result is a model that articulates the university functions with the structural levels of the organization, depending on the mission, respecting diversity and guaranteeing the unity of a multi-campus institution such as Santo Tomás University. The conclusion in the achievement of the unity and articulation of the university and the granting of the institutional accreditation.
