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Marat Nuriev, Damira Sovetkanova, Zhanar Seisenbayeva
El artículo considera los logros y las nuevas tareas en educación durante los años de la independencia de Kazajstán. La educación se determina como una de las prioridades de la política estatal de desarrollo social y económico en el país. Los programas educativos deben hacerse con énfasis en el fortalecimiento de la capacitación práctica de futuros docentes. Es importante ampliar la sugerencia de cursos electivos con nuevos cursos de orientación práctica. Una de las tareas principales en la solución del problema en la formación del profesionalismo es la creación del modelo eficaz que cumple los requisitos modernos.
The article considers the achievements and new tasks in education during years of Kazakhstan’s independence. Education is determined as one of priorities of state policy for social and economic development in the country. Educational programs have to be made with an emphasis on strengthening of practical training of future teachers. It is important to expand the suggestion of elective courses with new courses of practical orientation. One of the major tasks in the solution of the problem on formation of professionalism is a creation of the effective model meeting the modern requirements.
