The teaching of public relations in hei: a comparative study of Portugal and Brazil

• Inês Guerra Santos ^[1] ; Fábia Borges ^[1] ; Joana Padrão ^[2] ; Joana Tavares ^[3]
  1. [1] Instituto Superior da Maia

     Instituto Superior da Maia

     Vermoim, Portugal

     
  2. [2] Instituto Politécnico de Viana do Castelo

     Instituto Politécnico de Viana do Castelo

     Viana do Castelo (Monserrate), Portugal

     
  3. [3] Instituto Politécnico de Bragança

     Instituto Politécnico de Bragança

     Bragança (Sé), Portugal

     

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• Localización: Estudios Economicos Regionales y Sectoriales : EERS: Regional and sectoral economic studies : RSES, ISSN 1578-4460, Vol. 20, Nº. 1, 2020, págs. 31-44
• Idioma: inglés
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• Resumen

  • With the aim of planning the future and making the best choices, the Higher Education Institutions (HEIs) have been, a little around the world, defining strategic plans in the short and medium term. To do this, they set achievable goals, but depend on increasingly demanding levels of performance and efficiency. In such a competitive universe, as it is nowadays the Higher Education, the definition of both objectives and strategies is privileged by to conduct comparative studies capable of making known the best practices and, at the same time, provide clues to achieve competitive advantages. It is in this context that the present study is aimed to compare the portuguese and brazilian reality at the level of the curricular offer of the Public Relations Degree

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