Acceso usuarios
Ana Sandra Kirby
El presente trabajo trata las consecuencias metodológicas y epistemológicas que se derivan de los enfoques de los denominados “ padres fundadores” de la Sociología – Comte, Durkheim, Marx, Weber, Spencer – quienes cuestionan de manera explicita o implícita si debían utilizar o no una metodología diferente a las ciencias naturales, y en tanto desarrollaban conceptualizaciones planteaban abordajes metodológicos diversos. Por lo general, las investigaciones no explicitan el posicionamiento epistemológico, carencia que imposibilita establecer una sistematización que permita identificar y organizar los diversos aportes sobre una realidad analizada. A partir de esos planteos se señala la necesidad de dar luz a las prácticas de la investigación sociológica, esto es planteamos la necesidad al estudiar un tema de interés identificar las perspectivas, corrientes, enfoques, hasta paradigmas desde los cuales se realizan o realizaron. Se propone establecer sistemas clasificatorios pertinentes en la investigación, en este sentido se presenta una propuesta para clasificar los tipos de trabajos de investigación, no se trata aquí de caer en prescripciones rituales, sino de intentar difundir algunos criterios que atienda a sistematizar las investigaciones.
This present work deals with the methodological and epistemological consequences derived from the approaches of the well-known “classics” of Sociology – Comte, Durkheim, Marx, Weber, Spencer- who questioned in an explicit or implicit way, if a methodology different from the one used for natural sciences should be used in this field too; and as conceptualizations are developed, several methodological approaches are raised. As a general rule, research work does not make explicit the epistemological positioning, this lack of definition makes it difficult to set a systematization to identify and organize the varied contributions to the analyzed reality. From these statements onwards, the need to throw some light on the sociological research practices is made evident, i.e. when studying a topic of interest, there is a need to identify perspectives, tendencies, approaches, even the paradigms from where they originated. This work also tries to establish qualifying systems relevant to research, thus a proposal to classify the different kinds of research work is outlined. This work does not intend to fall into supreme commands, but to spread some criteria which might tend to systematize research .
