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Fernanda Beatryz Rolim Tavares, Fernando Chagas de Figueiredo Sousa, Vanessa Érica da Silva Santos
La legislación brasileña trata sobre la necesidad de implantar en el país prácticas acerca de la Educación Ambiental, involucrando como un componente esencial y permanente de la educación nacional, debiendo estar presente en todos los niveles y modalidades del proceso educativo, sea en carácter formal y no formal. No debe ser retratada sólo como una disciplina, sino como una práctica educativa integrada y que se incluya en los más diversos temas abordados con los alumnos. El objetivo del presente estudio es presentar la interrelación de la Educación Ambiental como perspectiva transdisciplinaria con los Sistemas de Gestión Ambiental, involucrando el contexto de la legislación brasileña. Destaca también en cuanto a la importancia, discute aspectos de la Gestión Ambiental, la transdisciplinariedad con un método auxiliar, además de indicar la Educación Ambiental como factor de sensibilización para la Gestión Ambiental. El trabajo fue desarrollado a través de investigación bibliográfica, para la comprensión de las propuestas educativas acerca de la Educación Ambiental. Se puede percibir que la Educación Ambiental es capaz de actuar como un Instrumento de Gestión Ambiental eficaz y eficiente, donde se busca trabajar conceptos, valores y comportamientos de la sociedad como un todo, pudiendo aliarse a otros instrumentos económicos de control con finalidad de contribuir para la construcción de una sociedad a la que prioriza el equilibrio de todo el medio ambiente.
The Brazilian legislation deals with the implication of a country in relation to Environmental Education, as an essential and permanent component of national education, and must be present at all levels and forms of educational process, both formal and non-formal. It should not be portrayed as a discipline, but an integrated educational practice that should be used as a whole. The present study is presented in an interdisciplinary and environmental way as a transdisciplinary perspective with the Environmental Management Systems, considering the context of the Brazilian legislation. Emphasis is placed on the importance of environmental management issues, transdisciplinarity with auxiliary assistance, as well as a working environment for environmental awareness. The work was developed through bibliographical research, with the purpose of obtaining information on Environmental Education. You may be able to evaluate the ability to behave as an efficient and environmental control tool whenever it works with concepts, values and behaviors as a whole, while at the same time other control instruments can contribute to the construction of a society with priority and balance of the whole environment.
A legislação brasileira trata sobre a necessidade de implantar no país práticas acerca da Educação Ambiental, envolvendo como um componente essencial e permanente da educação nacional, devendo estar presente em todos os níveis e modalidades do processo educativo, seja em caráter formal e não formal. Não deve ser retratada apenas como uma disciplina, mas como uma prática educativa integrada e que seja incluída nos mais diversos temas abordados com os alunos. O objetivo do presente estudo é apresentar a inter-relação da Educação Ambiental como perspectiva transdisciplinar com os Sistemas de Gestão Ambiental, envolvendo o contexto da legislação brasileira. Destaca também quanto a importância, discute aspectos da Gestão Ambiental, a transdisciplinaridade com um método auxiliar, além de indicar a Educação Ambiental como fator de sensibilização para a Gestão Ambiental. O trabalho foi desenvolvido através de pesquisa bibliográfica, para a compreensão das propostas educacionais acerca da Educação Ambiental. Pode-se perceber que a Educação Ambiental é capaz de atuar como um Instrumento de Gestão Ambiental eficaz e eficiente, onde se busca trabalhar conceitos, valores e comportamentos da sociedade como um todo, podendo se aliar a outros instrumentos econômicos de controle com finalidade de contribuir para a construção de uma sociedade a qual prioriza o equilíbrio de todo o meio ambiente.
