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El presente estudio tiene como objetivo analizar la educación básica en el municipio de Cruzeta / RN. La metodología utilizada es cualitativa, consistente en un estudio de caso con miembros del equipo que forman la Educación y también sociedad civil del municipio. La recolección de datos ocurrió a través de un cuestionario a través de una red social, conteniendo cuatro cuestiones subjetivas sobre la educación básica. Entre los resultados encontrados es evidenciado por los sujetos que la educación es una prioridad para el éxito de una sociedad y que es fundamental para la transformación y desarrollo del ser humano como un ser social, creando así una base para el conocimiento y una visión crítica sobre la realidad. Al final del estudio es evidenciado que la educación básica del municipio de Cruzeta es considerada buena y viene siendo reconocida a nivel estadual e incluso nacional, teniendo como destaque el cuidado con la estructura física y con el cuadro de profesores, además de la participación de los alumnos en premios, pero son necesarias algunas mejoras teniendo como destaque la calificación continuada para los profesores del municipio.
The present study aims to analyze basic education in the small town of Cruzeta/ RN. The methodology used is qualitative, consisting of a case study with members of the team that form the Education and also civil society of the small town. Data were collected through a questionnaire made available through a social network, containing four subjective questions about basic education. Among the results found, it is evident by the subjects that education is a priority for the success of a society and that it is fundamental for the transformation and development of the human being as a social being, thus creating a basis for knowledge and a critical view on the reality. At the end of the study it is evidenced that the basic education of the municipality of Cruzeta is considered good and has been recognized at the state and even national levels, with emphasis on the care of the physical structure and the staff, as well as the participation of students in prizes, but some improvements are necessary, highlighting the continued qualification for the teachers of the small town.
O presente estudo objetiva analisar a educação básica no município de Cruzeta/RN. A metodologia utilizada é qualitativa, consistindo em um estudo de caso com membros da equipe que formam a Educação e também sociedade civil do município. A coleta de dados ocorreu por meio de um questionário disponibilizado através de rede social, contendo quatro questões subjetivas sobre a educação básica. Dentre os resultados encontrados é evidenciado pelos sujeitos que a educação é uma prioridade para o sucesso de uma sociedade e que ela é fundamental para a transformação e desenvolvimento do ser humano como um ser social, criando assim uma base para o conhecimento e uma visão crítica sobre a realidade. Ao final do estudo é evidenciado que a educação básica do município de Cruzeta é considerada boa e vem sendo reconhecida a nível estadual e até nacional, tendo como destaque o cuidado com a estrutura física e com o quadro de professores, além da participação dos alunos em premiações, porém são necessárias algumas melhorias tendo como destaque a qualificação continuada para os professores do município.
