El desarrollo de la inteligencia emocional como principio de acción preventiva ante el malestar docente.

• Autores: Natalio Extremera Pacheco , Lourdes Rey Peña, Sergio Mérida López
• Localización: Gestión práctica de riesgos laborales: Integración y desarrollo de la gestión de la prevención, ISSN-e 2386-2890, ISSN 1698-6881, Nº. 168, 2019, págs. 7-15
• Idioma: español
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• Resumen

  • El papel de las habilidades emocionales en la docencia desempeñan un importante papel.

    Existen evidencias que demuestran cómo el desarrollo de estas habilidades se vinculan con mejores niveles de calidad de vida laboral, menos riesgos psicosociales en el trabajo y mayores niveles de ilusión, compromiso y satisfacción laboral. A continuación, los autores resumen algunas de las características de los programas actuales que se aplican en la formación docente como estrategias preventivas enfocadas a favorecer el bienestar personal y laboral en la enseñanza.