Acceso usuarios
María Alicia Neme, María Paula Isgró
En el presente trabajo nos proponemos reflexionar sobre las posibilidades que ofrece el uso de las TIC en la enseñanza de la filosofía en la Educación Superior, como una estrategia posible que podría contribuir a mejorar la calidad educativa de los estudiantes. Para ello, realizaremos un análisis acerca de cómo una planificación tradicional puede transformarse para dar lugar a una propuesta que atienda a las nuevas exigencias que los jóvenes de hoy nos demandan.
