Acceso usuarios
Oderay Molina Castellanos, Arnaldo Espindola Artola
Se realizó una intervención pedagógica, en la Facultad Tecnológica de la Universidad de Ciencias Médicas de Camagüey, en el período comprendido de enero a diciembre de 2016 con el objetivo de implementar un sistema de talleres para el desarrollo de competencias informacionales en profesionales de la salud. Para ello se seleccionó una muestra aleatoria simple de 38 profesionales de la salud, a los cuales se les aplicó una encuesta una vez cursados seis talleres de superación orientados al desarrollo de competencias informacionales. Inicialmente predominó en los sujetos de investigación un bajo nivel de desarrollo de las habilidades para la búsqueda de información, acceder a la misma y satisfacer sus necesidades de información. Se evidenció un manejo adecuado de la información y la aplicación de conocimientos éticos referentes a su uso. Se comprobó que el sistema de talleres de corta duración constituye una vía idónea para el desarrollo de competencias informacionales en los profesionales de la salud.
