Acceso usuarios
María Elena Arcos Aldás, Dunia Rueda García, Jaime Balseca Narvaez
El pensamiento crítico, se extiende como dominio transversal, a las diversas áreas de actuación del hombre, desde las más simples y cotidianas, a las más complejas y diligentes tareas profesionales y académicas. La enfermería requiere un profesional con habilidades de pensamiento crítico, para la resolución de problemas, toma de decisiones y capaz de acceder adecuadamente a las informaciones, propiciando una práctica clínica segura, eficaz y basada en evidencias científicas ,la investigación tuvo como objetivo demostrar la importancia del desarrollo del pensamiento crítico en la formación del estudiante de enfermería, con un enfoque cualitativo de tipo exploratorio-documental, la bibliografía consultada para la revisión bibliográfica fue recuperada de las publicaciones emitidas; por bases de datos bibliográficas reconocidas e indexadas; manteniendo como criterio la actualidad de los mismos correspondiente a los últimos 5 años, se consultaron 357 artículos, arribando a la conclusión que, el pensamiento crítico es una herramienta esencial para la enseñanza y la práctica asistencial del profesional de enfermería , con el fin de aprender y aplicar el pensamiento crítico, deben desarrollar independencia de pensamiento, imparcialidad, perspicacia en el nivel personal y social, humildad, coraje espiritual, integridad, perseverancia, confianza en sí mismos, e interés por la investigación . El pensamiento crítico es un proceso esencial para la práctica de enfermería segura, eficiente y hábil. Los programas de educación de enfermería deben adoptar actitudes que promuevan el pensamiento crítico y movilicen las habilidades del razonamiento crítico.
