Por una política educativa más allá de la colonialidad del Ser, del Saber y del Poder

• Cuño Bonito, Justo ^[1] ; Lima Jardilino, José Rubens ^[2]
  1. [1] Universidad Pablo de Olavide

     Universidad Pablo de Olavide

     Sevilla, España

     
  2. [2] Universidade Federal de Ouro Preto

     Universidade Federal de Ouro Preto

     Brasil

     
• Localización: Revista Historia de la Educación Latinoamericana, ISSN 0122-7238, Vol. 21, Nº. 32, 2019 (Ejemplar dedicado a: Ramón Indalecio Cardozo), págs. 8-11
• Idioma: español
• DOI: 10.19053/01227238.9409
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen

  • La Revista Historia de la Educación Latinoamericana, en este número aborda el tema de las políticas para la Educación Superior en América Latina, reflexionando desde una perspectiva de la Historia de las Universidades en América y Europa, o más específicamente, en el espacio iberoamericano y se inicia con un artículo de España, en el que su autor aboga por una "nueva episteme" que venga a ventilar la institución Universitaria. Podríamos decir, que él reivindica una (re) invención de la Universidad en Iberoamérica, bajo nuevas perspectivas políticas.

        

• Referencias bibliográficas
  • Contreras Gutiérrez, Alejandra. La enseñanza jesuita en Chile colonial: sus colegios, universidades y una aproximación a sus métodos y contenidos....
  • Cuño Bonito, Justo. Reforma y Contrarreforma de la Enseñanza Primaria Durante La II República Española y el Ascenso del Fascismo (1932-1943)....
  • Lima-Jardilino, Jose Rubens; Soto Arango, Diana A., (Org). Políticas Universitárias en Latinoamérica: Historia y Perspectiva. 1. ed. (São...
  • Quijano, Aníbal. Colonialidade do poder, Eurocentrismo e América Latina. En. A colonialidade do saber: eurocentrismo e ciências sociais. Perspectivas...
  • Mészarós, István. Más allá del capital. Hacia una teoría de la transición. Asamblea Legislativa Plurinacional de Bolivia, La Paz. 2010.
  • Soto Arango, Diana; Forero Romero Aracely. La Universidad Latinoamericana y del Caribe en los Desafíos del Siglo XXI. Revista Historia de...