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Teresa Pacheco Méndez
La presencia de las tecnologías de la información y la comunicación, así como la gama recursos digitales disponibles, plantea en todos los campos de conocimiento la necesidad de reformular sus habituales referentes y puntos de partida. Entre ellos, destacan:
objetos, objetivos, procedimientos, y perspectivas que dan sentido y vigencia al conocimiento en cuanto a sus posibilidades técnicas, cognitivas y epistemológicas. En este trabajo, analizamos desde diferentes enfoques el comportamiento de tal desafío en el caso de la investigación social; de ahí que su contenido gire en torno a tres ejes de análisis: las Tic como herramientas de investigación, como un objeto más de estudio de las ciencias sociales, y como un componente indisociable de una realidad en permanente transformación que afecta a los modos de ver y de reflexionar sobre la actual constitución de los objetos de estudio de lo social.
The emergence of information and communication technologies, as well as the range of available digital resources, raises the need in all areas of knowledge to reformulate their usual references and starting points. Among them, they highlight objects, objectives, procedures, and perspectives that give meaning and validity to knowledge in terms of its technical, cognitive and epistemological possibilities. In this work, we analyze from different approaches the behavior of such a challenge in the case of social research; for that reason the content of this paper turn around three axes of analysis: ICTs as research tools, as an object of study in the social sciences, and as an inseparable component of a reality in permanent transformation that affects the ways of seeing and to reflect on the current constitution of the objects of study of the social.
