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Cuba
El artículo realiza un esbozo de los referentes teóricos de las habilidades en el proceso docente educativo, ante la necesidad de la formación de los estudiantes de Derecho con competencias. Es realizada una revisión de la actividad científica dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje que permita el desarrollo de habilidades en la Universidad Cubana. A partir de la perspectiva de las Tics en el desarrollo cognitivo de los jóvenes en sus valores, estilos de vida y expectativas educativas, para apropiarse de conocimientos y saberes, dotarlos de competencias que lo capaciten para el ejercicio de su profesión desde los modos de actuación como fiscal, juez, abogado, asesor, consultor, profesor. Para ellos nos auxiliamos en los métodos de la investigación como el histórico lógico, el de análisis y síntesis, y el de inducción deducción.
The article sells off a sketch of the referent theoreticians of the abilities in the teaching educational process in front of the need of the formation of the law students with competitions,. A revision of the scientific activity within the process of teaching is accomplished learning that the development of abilities at the University Cubana enable . As from the perspective of the Tics in young people's cognitive development in his moral values, styles of life and educational expectations, in order to take possession of knowledge and knowledges, to endow them of competitions that they qualify it to the exercise of his profession from the modes of acting like district attorney, judge, lawyer, adviser, consultant, professor. We helped ourselves in the methods of the investigation like the historic logician for them, the one belonging to analysis and synthesis, and the one belonging to induction deduction
