Análisis de Excelencia educativa en el trienio 2016-2018 para básica secundaria en la Institución Educativa General Santander

• Jorge Enrique Díaz-Pinzón ^[1]
  1. [1] Universidad Nacional de Colombia

     Universidad Nacional de Colombia

     Colombia

     
• Localización: IJERI: International journal of Educational Research and Innovation, ISSN-e 2386-4303, n. 12, 2019, págs. 63-75
• Idioma: español
• DOI: 10.46661/ijeri.4167
• Títulos paralelos:
  • Analysis of Educational Excellence in the 2016-2018 triennium for basic education at the General Santander Educational Institution
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• Resumen
  • español

    Este trabajo de investigación tuvo por objetivo realizar un análisis de excelencia educativa, Índice Sintético de Calidad Educativa (ISCE), en el trienio 2016 a 2018, en la Institución Educativa General Santander del municipio de Soacha-Cundinamarca, Colombia. Se realizó el cálculo para cada uno de los componentes de excelencia; Progreso, Desempeño, Eficiencia y Ambiente Escolar. Se pudo evidenciar un incremento en su ISCE a partir del año 2016, de 4, 20 hasta llegar en el 2018 a 4, 89. Esto debido a los planes de mejoramiento que la institución ha implementado año tras año para mejorar su ISCE.

  • English

    This research work aimed to perform an analysis of educational excellence, Synthetic Index of Educational Quality (ISCE), in the triennium 2016 to 2018, at the General Santander Educational Institution of the municipality of Soacha-Cundinamarca, Colombia. The calculation was made for each of the components of excellence; Progress, Performance, Efficiency and School Environment. It was possible to see an increase in their ISCE from 2016, from 4.20 to 2018 to 4.89. This is due to the improvement plans that the institution has implemented year after year to improve its ISCE.

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