Acceso usuarios
Soledad Rappoport
El presente artículo reflexiona sobre la relación de las herramientas tecnológicas y el desarrollo de propuestas pedagógicas inclusivas. Para ello, describe características y potencialidades de las TIC y plantea la necesidad de aumentar el conocimiento de estos dispositivos como estrategia de mejora de la enseñanza. A fin de contribuir a esta promoción, expone algunas herramientas tecnológicas de interés para atender necesidades específicas relacionadas con el Trastorno de Espectro Autista.
