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En este artículo se describe el proceso de elaboración de un esbozo de código deontológico para educadores y educadoras sociales que se gestó en la Universidad de Deusto en 1996. Los autores hacen un recorrido que va desde el análisis de la necesidad de un código para la Educación Social y el establecimiento de unos principios de partida hasta la presentación del esbozo resultante y la forma en que ha ido dándose a conocer en el ámbito estatal e internacional. Terminan señalando cuáles son los retos que tienen los educadores sociales alrededor de este tema sugiriendo vías para hacerles frente.
This artcle describes the process of drafting acode of conduct for social educators conceived at the University of Deusto in 1996. The authors take us through the process, beginning with the analysis for the need for a code of conduct for Social Education and the establishment of basic principies, until the presentation of the final draft, and how it has been disseminated at home and abroad. They conclude by pointing our the challenges facing social educarors in this issue, suggesting ways to face up to these challenges.
