Espais d'educació social a l'escola

• Núria Mollà Trill ^[1]
  1. [1] Responsable dels Serveis Psicopedagògics de les Escoles Salesianes
• Localización: Educació social: Revista d'intervenció sòcioeducativa, ISSN-e 2339-6954, ISSN 1135-085X, Nº. 32, 2006 (Ejemplar dedicado a: Ensenyament obligatori i educació social), págs. 29-38
• Idioma: catalán
• Títulos paralelos:
  • Social education spaces within schools
  • Espacios de educación social en la escuela
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen
  • español

    Desde las opciones concretas de un colectivo de escuelas (escuelas salesianas) y desde su propia experiencia, podemos aportar una reflexión sobre qué espacios de educación social se abren en el interior de la propia escuela y cómo el educador social también puede llegar a ser un perfil profesional complementario a los demás profesionales, mayoritariamente docentes, que conforman el equipo educativo de un centro escolar.

  • català

    Des de les opcions concretes d'un col·lectiu d'escoles (escoles salesianes) i des de la seva pròpia experiència, podem aportar una reflexió sobre quins espais d'educació social s'obren a l'interior de la mateixa escola i com l'educador social també pot esdevenir un perfil professional complementari als altres professionals, majoritàriament docents, que conformen l'equip educatiu d'un centre escolar.

  • English

    From the specific options of a group of schoals (the Salesian schools) and from their actual experience, we contribute a reflection on the spaces for social education to be found within the school itself. We further reflect on how the social educator can also take on a professional profile complementary to the other mostly teaching, professions that make up a school's educational team.