Revising and Assessing Explanatory Models in a High School Genetics Class: A Comparison of Unsuccessful and Successful Performance

• Autores: Jim Stewart, Susan K. Johnson
• Localización: Science education, ISSN 0036-8326, Vol. 86, Nº 4, 2002, págs. 463-480
• Idioma: inglés
• DOI: 10.1002/sce.10015
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