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A fenomenografia é um método qualitativo de pesquisa que visa à apreensão de diversas concepções acerca de um fenômeno, com base no pressuposto de que os indivíduos, fundamentados em suas vivências, têm maneiras diferentes de experienciar fragmentos da realidade. Embora originalmente vinculada à educação, essa estratégia tem sido aplicada em outros campos do conhecimento. Este artigo busca analisar a utilização, os desafios metodológicos e as perspectivas de uso do método fenomenográfico no contexto dos estudos no campo da Administração no Brasil. Para tanto, realiza-se um resgate teórico da fenomenografia, bem como uma revisão sistemática, sem restrição temporal, de teses, dissertações e artigos científicos que adotaram o método, para posterior análise dos conteúdos a partir de categorias definidas. Os resultados, obtidos da análise de quinze trabalhos stricto sensu e onze artigos, demonstram que os estudos fenomenográficos em Administração começaram a surgir no Brasil por volta de 2008. O principal aspecto restritivo ao seu, de acordo com os estudos analisados, é a sua aplicabilidade. Mesmo assim, a fenomenografia pode ser considerada uma abordagem adequada para se buscar a compreensão dos fenômenos sociais em organizações, a partir das diferentes formas pelas quais os indivíduos os concebem, constituindo-se como possível estratégia complementar a outras modalidades de pesquisa.
