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María A. Heras Escribano
En este trabajo se realiza una revisión bibliográfica acerca de la influencia de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) tanto en el aspecto académico como no académico de los maestros en periodo de formación y de aquellos que ya están formados, así como de los alumnos tanto en el ámbito escolar como en su vida fuera de él. Tratamos además los aspectos positivos en cuanto a la integración de las T.I.C. en los centros como aquellos no tan positivos y que podrían considerarse un tanto perjudiciales para la formación de los alumnos y para la consideración de la importancia de las tecnologías en la vida cotidiana de las personas.
This work is a review on the influence of the Information and Communication Technologies (ICT) both in the academic and in the nonacademic aspects of different groups: teachers on a training period, already trained teachers and students during (and after) school hours. Positive and non-positive (even harmful) aspects about the integration of the ICT in schools are provided. The same aspects are also considered in order to analyze the impact of the ICT in the daily lives of ordinary people.
