Identidad y percepciones de género.: Retos para la formación de mujeres líderes indígenas

• Autores: Crista Weise, Ibis M. Álvarez Álvarez
• Localización: Aposta: Revista de ciencias sociales, ISSN-e 1696-7348, Nº. 77, 2018, págs. 257-287
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Identity and gender perceptions.: Experiences and challenges in training leader indigenous women
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Dialnet Métricas: 2 Citas
• Referencias bibliográficas
  • Arnold, D., Jiménez, D., y Yapita, J. (2014). Hacía un orden andino de las cosas. La Paz, Bolivia: ILCA, Fundación Xavier Albo.
  • Beijaard, D., Meijer, P.C., y Verloop, N. (2004). “Reconsidering research on teachers professional identity”. Teaching and Teacher Education,...
  • Cabezas, A. (2007). “Redes de mujeres e integración: ¿Nuevos espacios regionales latinoamericanos?”. En L. G. Arango, y Y. Puyana (Comp.),...
  • Chilisa, B. y Ntseane, G (2010). “Resisting dominant discourses: implications of indigenous, African feminist theory and methods for gender...
  • Ferrón, S. (2006). “Mujer y poder político. La desigualdad como norma”. Aposta. Revista de Ciencias Sociales, 25, 1-25, disponible en http://apostadigital.com/revistav3/hemeroteca/ferrones.pdf
  • Gargallo, F. (2012). Feminismo desde Abya Yala. Ideas y proposiciones de las mujeres de 607 pueblos en nuestra América. Medellín, Colombia:...
  • Giroux, H. A. (1992). Teoría y resistencia en educación: una pedagogía para la oposición. México D.F., México: Siglo XXI.
  • Lasky, S. (2005). “A sociocultural approach to understanding teacher identity, agency and professional vulnerability in a context of secondary...
  • Luna, L. y Villarreal, N. (2011). Movimientos de mujeres y participación política, Colombia del siglo XX al siglo XXI. Bogotá: Editorial Gente...
  • Manciaux, M. (2003). La resiliencia: resistir y rehacerse. Barcelona: Gedisa.
  • Markus, H. (1977). “Self-schemata and processing information about the self”. Journal of personality and social psychology, 35(2), 63-88.
  • Melucci, A. (1994). “Asumir un compromiso: identidad y movilización en los movimientos sociales”. Zona abierta, 69, 153-180.
  • Mohanty, C. (2003). “'Under western eyes' revisited: feminist solidarity through anticapitalist struggles”. Signs, 28 (2), 499-535.
  • ONIC (2012). Mujeres Indígenas Sabias y Resistentes. Bogotá, Colombia: Organización Nacional Indígena de Colombia-ONIC.
  • Organización de las Naciones Unidas. (1995). Informe de la Cuarta Conferencia Mundial sobre la Mujer, Beijing, 4 a 15 de septiembre. Recuperado...
  • Oviedo A. (2012). Qué es el sumak kawsay. La Paz, Bolivia: Sumak Editores.
  • Oyewumi, O. (2010). “Conceptualizando el género: Los fundamentos eurocéntricos de los conceptos feministas y el reto de la epistemología africana”....
  • Paredes, J. (2010). “Hilando fino desde el feminismo indígena comunitario”. En Y. Espinoza (Coord.), Aproximaciones críticas a las prácticas...
  • Rivera , S. (2010). Violencias (re) encubiertas en Bolivia. La Paz, Bolivia: Otramérica.
  • Ron Erráez, X. (2014). “Hacia la desoccidentalización de los feminismos. Un análisis a partir de las perspectivas feministas poscoloniales...
  • Stillwagon, J. (2008). “Performing for the Students: Teaching Identity and the Pedagogical Relationship”. Journal of Philosophy of Education,...
  • Villarreal, N. (2007). “Colombia: Violencias, conflicto armado y resistencias de género: las apuestas de una cartografía de la esperanza”....
  • Weise, C. (2006). Género, clase social y corporalidad. Una perspectiva para la formación de mujeres en zonas urbano marginales, 54-36, Documento...
  • Wenger, E. (2000). “Communities of practice and social learning systems”. Organization, 7(2), 225-246.
  • Zembylas, M. (2005). “Discursive practices genealogies, and emotional rules: a poststructuralist view on emotion and identity in teaching”....