Acceso usuarios
A infraestrutura é parte de significativa importância no processo de ensino-aprendizagem de uma instituição educacional em virtude de oferecer o suporte necessário para o pleno desempenho das funções acadêmicas, administrativas, como também, proporciona satisfação para o aluno e a sociedade em geral. Nesse contexto o presente artigo busca analisar a percepção dos alunos do Instituto Federal da Paraíba – IFPB Campus Guarabira, sobre a infraestrutura que o Campus oferece. Para este fim, foi elaborado um questionário com 39 perguntas com base nos autores Pieri e Santos (2014), contendo aspectos de existência ou não dos itens de infraestrutura. O universo da pesquisa é composto por 528 alunos regularmente matriculados. Foi realizada uma amostragem aleatória simples com nível de confiança de 95% e 5% de erro, totalizando uma amostra com 168 participantes, onde foi possível observar que os itens pesquisados estão dentro de uma qualidade esperada para os alunos, contudo foi observado também que é urgente uma melhora em alguns itens visando o pleno desenvolvimento da vida estudantil dos alunos.
Infrastructure is part of significant importance in the teaching-learning process of an educational institution by virtue of providing the necessary support for the full performance of academic and administrative functions as well as providing satisfaction for the student and society in general. In this context the present article seeks to analyze the perception of the students of the Federal Institute of Paraíba - IFPB Campus Guarabira, about the infrastructure that the Campus offers. For this purpose, a questionnaire with 39 questions was elaborated based on the authors Pieri and Santos, (2014), containing aspects of existence or not of the infrastructure items. The research universe is composed of 528 students who were regularly enrolled. A simple random sampling with 95% confidence level and 5% error was performed, totaling a sample with 168 participants, where it was possible to observe that the items surveyed are within one expected quality for students, however, it was also observed that there is an urgent need to improve some of the items aimed at the full development of student life.
