Influencia de la Longitud, la Complejidad y la Inferencia en la Resolución de Pruebas de Comprensión Lectora Inferencial

• Autores: Alejandra Platas-García, José Miguel Castro, Verónica Reyes Meza, Irene Gaona Gordillo
• Localización: Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, ISSN-e 1989-0397, Vol. 11, Nº. 1, 2018, págs. 95-112
• Idioma: español
• DOI: 10.15366/riee2018.11.1.006
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