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Vanessa Kerolin Araújo Meireles, Ádria Marinho da Silva
A la vista de los diversos problemas ambientales que hoy están expuestos a, el rendimiento de las industrias en la implementación de la educación ambiental en su fuerza de trabajo ha provocado cambios en la realidad del entorno industrial. Con el fin de reducir los impactos ambientales inherentes a las actividades industriales, que están siendo desarrollados por empresas privadas y públicas, proyectos de educación ambiental para involucrar a las partes interesadas, directa e indirectamente, por los impactos causados por la producción industrial. Entre los involucrados se consideran: el personal, las comunidades populares de la zona de influencia y las instituciones académicas. En este trabajo se presenta la educación ambiental como una alternativa para el control de los impactos ambientales causados por el desarrollo industrial y considera el uso de sistemas de gestión ambiental (por ejemplo, ISO 14001) como alternativas viables para el control del medio ambiente, asegurando la participación de los empleados dentro y fuera escritorio y como sujetos activos de la mejora continua del proceso de EMS. Los resultados presentados son el resultado de una literatura y los administradores y educadores que trabajan directamente en el área ambiental cualitativos de investigación desarrollado.
In the face of various environmental problems which today are exposed to, the performance of the industries in the implementation of environmental education at your workforce has spurred changes in the reality of the industrial environment. In order to reduce the environmental impacts inherent in industrial activities, they are being developed by private and public industries, Environmental Education application projects to involve stakeholders directly and indirectly, by the impacts caused by industrial production. Among those involved are considered: staff, popular communities of the area of influence and academic institutions. This paper presents environmental education as an alternative for the control of environmental impacts caused by industrial development and considers the use of environmental management systems (such as ISO 14001) as viable alternatives for environmental control, ensuring the participation of employees in and out desktop and as active agents of the continuous improvement of the EMS process. The results presented are the result of a literature and qualitative research developed managers and educators who work directly in the environmental area
Diante dos diversos problemas ambientais aos quais hoje estamos expostos, a atuação das indústrias na aplicação da Educação Ambiental junto à sua força de trabalho tem incitado mudanças na realidade do ambiente industrial. Com o intuito de diminuir os impactos ambientais inerentes as atividades industriais, estão sendo desenvolvidos por indústrias privadas e públicas, projetos de aplicação da Educação Ambiental que buscam envolver as partes interessadas, direta e indiretamente, pelos impactos causados pela produção industrial. Entre os envolvidos são considerados: funcionários, populares das comunidades da área de influência e instituições acadêmicas. Este trabalho apresenta a Educação Ambiental como uma alternativa para o controle dos impactos ambientais causados pelo desenvolvimento industrial e considera o uso de Sistemas de Gerenciamento ambiental (como a ISO 14.001) como alternativas viáveis para o controle ambiental, assegurando a participação dos funcionários dentro e fora do ambiente de trabalho e como agentes ativos do processo de melhoria contínua do SGA. Os resultados apresentados são fruto de uma pesquisa bibliográfica e qualitativa desenvolvida gestoras e educadoras que atuam diretamente na área ambiental.
