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El número y variedad de especies silvestres presentes en Andalucía hacen de esta Comunidad una de las regiones de mayor biodiversidad de Europa. Así mismo, los cambios en materia medioambiental producidos en la sociedad en las últimas décadas se han visto reflejados en una mayor integración y unificación de los distintos mecanismos de conservación y aprovechamiento de recursos naturales. Todo ello, implica una mayor demanda por parte de la sociedad de profesionales cualificados en materia de biología, gestión, sanidad y conservación de las especies silvestres. El objetivo principal del presente estudio fue proporcionar a los estudiantes de Grado en Veterinaria y Máster en Medicina, Sanidad y Mejora Animal de la Universidad de Córdoba (UCO; España), competencias, habilidades y destrezas necesarias para su desarrollo profesional en materia de biología, gestión, sanidad y conservación de las especies silvestres. Este estudio implicó la participación de un equipo multidisciplinar de profesores de diversas Áreas de conocimiento. En total, han participado 10 profesores y dos becarios de dos Departamentos y tres Áreas de conocimiento diferentes. Los resultados del estudio implicaron también el desarrollo de nuevas metodologías y material didáctico que se incorporó a la docencia teórico-práctica de cinco asignaturas del Grado en Veterinaria y del Máster Máster en Medicina, Sanidad y Mejora Animal. Un total de 105 alumnos matriculados en las asignaturas Enfermedades infecciosas en el Grado en Veterinaria y Enfermedades en animales silvestres y de zoológico en el Máster en Medicina, Sanidad y Mejora Animal de la UCO participaron en 28 salidas entre los meses de octubre de 2015 y junio de 2016. Las actividades realizadas permitieron a los estudiantes adquirir competencias básicas, transversales y específicas relacionadas con las principales funciones del veterinario que desarrolla su actividad profesional en el ámbito de la fauna silvestre y habilidades y destrezas relativas a la identifiación de especies silvestres, identificación de lesiones y técnicas de toma de muestras biológicas en estas especies. Además, los resultados de este estudio ha permitido elaborar material audiovisual y material biológico dirigidos a la asimilación de conceptos teóricos-prácticos de las diferentes asignaturas.
The diversity of wildlife species present in Andalusia makes this community one of the most biodiverse within Europe. Furthermore, the environmental changes affecting the society over the last few decades show a greater integration and unification of conservation mechanisms and exploitation of natural resources. These factors implicate an higher demand of specialists in biology, management, healthcare and wildlife conservation. The main objective of this study was to provide undergraduates studying the Degree in Veterinary Medicine as well as postgraduates studying the Master's Degree in Animal Medicine, Health and Improvement at the University of Cordoba (Spain), the skills and abilities needed for their professional training, particularly across biology, management, health and wildlife conservation. This work involved the cooperation of a multidisciplinary team which included professors from different fields of knowledge. The present study was carried out by 10 professors and two PhD students from two departments and three fields of knowledge. New methodologies and teaching materials were developed and implemented as theoretical and practical teaching in at least four subjects of the Degree in Veterinary Medicine and another one in the Master's Degree in Animal Medicine, Healthcare and Improvement. A total of 105 students participated in 28 external fieldwork between October 2015 and June 2016. The activities enabled students to obtain basic, transversal and specif skills in the Degree in Veterinary Medicine related to the main functions of the wildlife vets, including species and diseases recognition and sampling methods in wildlife. Moreover, biological and audiovisual tools were developed in order to help the assimilation of theoretical-practical concepts of the differents subjets.
