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The academic world of management has recently produced a great divide between knowledge design and its diffusion, research and teaching, scientific events A and B. The author grounds this issue into two scientific logics followed in a contradictory, non-simultaneous way and without any duration: heteronomy (with the platforms of the ‘new’ world) and isonomy (with the communities of the ‘old’ world). Merleau-Ponty's writings makes it possible to identify two paradoxical possibilities for a reconciliation illustrated by the experimentations of a group of academics (RGCS).
En séparant élaboration et communication des connaissances, enseignement et recherche, événements A et B, le monde académique en gestion a produit des ruptures profondes. L’auteur relie ce problème à deux logiques scientifiques actionnées de façon contradictoire, sans durée et sans simultanéité : l’hétéronomie (avec les plateformes du « nouveau » monde) et l’isonomie (avec les communautés de l’ « ancien » monde). Les écrits de Merleau-Ponty permettent d’identifier des voies de réconciliation paradoxales illustrées par les expérimentations d’un collectif d’académiques (RGCS).
