Significados de las prácticas de cuidado realizadas por cuidadores formales de personas con trastorno de conducta en Cundinamarca (Colombia)

• Lady Lorena Hormaza ^[1] ; Franci Camila Amezquita Torres ^[1]
  1. [1] Universidad Pedagógica Nacional
• Localización: Revista Española de Discapacidad (REDIS), ISSN-e 2340-5104, Vol. 6, Nº. 1, 2018, págs. 139-159
• Idioma: español
• DOI: 10.5569/2340-5104.06.01.07
• Títulos paralelos:
  • Meanings of care practices performed by formal caregivers of people with conduct disorder in Cundinamarca (Colombia)
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• Resumen
  • español

    El artículo presenta una investigación de enfoque interpretativo mediante estudio de caso, entrevistas semiestructuradas y observación participante que buscó comprender las significaciones de las prácticas de cuidado de cuidadores formales de niños, adolescentes y adultos con trastorno de la conducta o trastorno mental psicosocial en un programa de protección en Cundinamarca, Colombia. Se interpretaron prácticas relacionadas con hábitos, salud, formación y educación. Los cuidadores realizan su labor con compromiso, amor, vocación y preocupación por el otro, no obstante, el tiempo de trabajo, actividades de atención y características de la población generan problemas de salud física, estrés, agotamiento, síndrome de burnout y menos interacciones familiares y sociales. Se concluye que para la atención de personas con problemas en su desarrollo o salud se requiere implementar espacios para el cuidado del cuidador, racionalización de actividades y mejor soporte institucional que garantice condiciones para el bienestar1 del cuidador y la persona cuidada.

  • English

    The article presents an interpretative approach research through case study, semi-structured interviews and participant observation that sought to understand the meanings of formal caregivers’ care practices of children, adolescents and adults with conduct disorder or psychosocial mental disorder in a program of protection in Cundinamarca, Colombia.

    Practices related to habits, health, training and education were interpreted. The caregivers perform their work with commitment, love, vocation and concern for the other, however working time, attention activities and characteristics of the population generate physical health problems, stress, exhaustion, burnout syndrome and less family and social interactions. It is concluded that for the attention of people with problems in their development or health, it is necessary to implement spaces for the care of the caregiver, rationalization of activities and better institutional support that guarantees conditions for the welfare of the caregiver and the person cared for

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