Ricardo Carneiro Antonio
This article analyzes paintings and photographs produced by the Norwegian artist and teacher Alfredo Andersen who settled in the State of Paraná in 1892. These images represent the activities developed in art school founded by the artist in 1902, in Curitiba, and that was under your driving until 1935, the year of his death. Watching these images as having evidence of practices and methods adopted, sought to understand the teaching procedures, the organization of the school environment and the artistic discourse practiced by professor and artist. Based on the photographs and paintings preserved by Museu Alfredo Andersen, and in contemporary texts of the artist, this article examines the use of images as sources for the history of education.
Este artigo analisa pinturas e fotografias produzidas pelo artista e professor norueguês Alfredo Andersen que se radicou no estado do Paraná em 1892. Estas imagens representam as atividades desenvolvidas na escola de arte fundada pelo artista em 1902, em Curitiba, e que esteve sob sua condução até 1935, ano de sua morte. Observando estas imagens como portadoras de indícios das práticas e métodos adotados, procurou-se compreender os procedimentos didáticos, a organização do ambiente escolar e o discurso artístico praticado pelo professor e artista. Com base nas fotografias e pinturas conservadas pelo Museu Alfredo Andersen este artigo analisa o uso de imagens como fontes para a história da educação.