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Manuela Camacho Gómez
En este artículo se revisa la relevancia didáctica del uso del métodode casos en la enseñanza, desde la óptica de profesores de la División Académicade Ciencias Económico Administrativas (DACEA) de la UniversidadJuárez Autónoma de Tabasco (UJAT). El objetivo de la investigaciónfue conocer la factibilidad de generar una base de datos con estudios decasos que contextualizaran la realidad local y regional de las empresas ycoadyuvar así a que los estudiantes de posgrado en administración desarrollencompetencias gerenciales.De acuerdo con los resultados de la investigación, se confirmó la utilidadde estudios de caso en la formación del estudiante de posgradoen administración, para el logro de una dirección empresarial eficaz yeficiente en un contexto local pero con visión global.
This article reviews the educational relevance of using the case methodof teaching from the perspective of teachers in the Academic Divisionof Economic and Administrative Sciences (DACEA) of the UniversidadJuarez Autonoma de Tabasco (UJAT). The research objective was to determinethe feasibility of generating a database of case studies which contextualizethe local and regional realities of business and thus contributeto the graduate management students develop managerial competencies.According to the results of the investigation, confirmed the usefulnessof case studies in graduate student training in management, toachieve an efficient and effective business management in a local contextbut with a global vision.
