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Maira Solé
Las guías de lectura contextualizadas han sido diseñadas para alumnos de educación primaria (1.º a 6.º grado). En ellas se abordan contenidos relacionados con la enseñanza de la gramática, en especial con los tipos de palabras. El trabajo ha sido desarrollado por estudiantes universitarios en las cátedras Comprensión y Expresión Lingüística 2, e Introducción a la Lectura y la Escritura, ambas pertenecientes al Proyecto de Carrera de Educación Integral de la UNEG. La presente información se inicia con un soporte documental, donde se exponen aspectos teóricos como conceptualización, funciones y tipos de guías; luego, una fase de aplicación en la cual se detallan las etapas para la concreción de la guía. La fase final muestra modelos de guías diseñados por los universitarios.
Contextualized reading guides have been designed for students of primary education (grade 1-6). Contents are related to the teaching of grammar, particularly to the types of words. The work has been developed by college students in the chairs of comprehension and Linguistics expression 2, and introduction to reading and writing, both belong to the Project of Integral Education of the UNEG. This information begins with a documentary support, in which it is outlined the theoretical aspects as conceptualization, functions and types of guides; then, a phase of application that details the stages for the realization of the Guide. The final phase shows models of guides designed by college students.
Guias de leitura contextualizada foram concebidos para estudantes de ensino fundamental (classe 1-6). Conteúdos relacionados com o ensino da gramática, em especial com os tipos de palavras são discutidos em si. O trabalho foi desenvolvido por estudantes universitários na compreensão de cadeiras e expressão linguística e introdução à leitura e escrita, ambos pertencentes ao projeto de Educação Integral da un. Esta informação começa com suporte documental, que delineou os aspectos teóricos como conceituação, funções e tipos de guias; Então, uma fase de aplicação, que detalha as etapas para a realização do guia. A fase final mostra modelos de guias, projetados por estudantes universitários.
