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Alfonso Easy Porro, Danurkis Bargueño Hernández, Arisyennnys Yakelin Easy Porro
La efectividad del cumplimiento por los estudiantes, del trabajo independiente en el proceso de enseñanza – aprendizaje como es sabido depende en sumo grado, del tipo de trabajo independiente, de las condiciones de su organización, del contenido, del carácter de los conocimientos, de la lógica de la exposición, de la fuente del conocimiento, de la interrelación de los conocimiento existentes y la calidad de los resultados alcanzados por el estudiante durante el cumplimiento de este trabajo, de ahí que la clase de encuentro es una herramienta para aclarar las dudas correspondientes a los contenidos ya orientados, debatir y ejercitar dichos contenidos, evaluar su cumplimiento y orientar lo objetivos y aspectos seleccionados del nuevo contenido.
The effectiveness of the execution for the students, of the independent work in the teaching process - learning like it is known it depends in supreme grade, of the type of independent work, of the conditions of their organization, of the content, of the character of the knowledge, of the logic of the exhibition, of the source of the knowledge, of the interrelation of the existent knowledge and the quality of the results reached by the student during the execution of this work, with the result that the encounter class is a tool to already clarify the doubts corresponding to the contents guided, to debate and to exercise this contents, to evaluate its execution and to guide the objective ones and selected aspects of the new content.
