Fundamentos teóricos desde la extensión universitaria en el proceso de formación de los profesionales pedagógicos en el contexto de la universalización

• Miriam Gaínza Gaínza ^[1] ; Armando Paz Aguilera
  1. [1] Universidad de Ciencias Pedagógicas "Frank País García" (Cuba)
• Localización: Cuadernos de Educación y Desarrollo, ISSN-e 1989-4155, Vol. 3, Nº. 27 (Mayo 2011), 2011
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    Este artículo revela, en el contexto de las transformaciones que se realizan en la Educación Superior cubana, las características del proceso de formación de los profesionales en las universidades de ciencias pedagógicas, significando el rol de la gestión extensionista universitaria, con un enfoque histórico, sistémico y dialéctico que posibilite cualificar, modelar y determinar las relaciones esenciales y la dinámica de la interacción universidad - comunidad en el desarrollo cultural y sociocultural de los sujetos. Por consiguiente, se connota la evolución de la extensión universitaria como función de la universidad, que surgida desde el siglo XIX, se ha estado transformando bajo el imperativo del desarrollo económico y social de la humanidad.

  • English

    This article reveals, in the context of the transformations that are carried out in the Cuban High Educational System, the characteristics of the process of the professionals' formation in the universities of pedagogical sciences, standing out the management of the gestion university extensionism, with a historical, systemic and dialectical focus that facilitates to qualify, to model and to determine the essential relationships and the dynamics of the university - community interaction in the cultural and sociocultural development of the fellows. Consequently, the evolution of the university extension is connoted as function of the university that arisen from the XIX century, it has been transforming under the imperative of the humanity's economic and social development.