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Lisandra Roque Acosta, Rosario G. González Beltrán
Esta investigación se sustenta en las transformaciones que se llevan a cabo en la Secundaria Básica (S/B) a propósito de la Tercera Revolución Educacional, específicamente, con la apropiación por parte de los alumnos de los principales contenidos propios de cada asignatura que se organiza a este nivel de enseñanza.
El trabajo aporta un sistema de actividades para la S/B con el objetivo de desarrollar la habilidad calcular en la unidad: El movimiento en la naturaleza, de la asignatura de Ciencias Naturales, en octavo grado de la Secundaria Básica Urbana (ESBU) "Antero Fernández Vargas" del municipio de San Juan y Martínez. Al desarrollar la habilidad no sólo se persigue la adquisición de ciertos conocimientos, sino que se dirige el aprendizaje de manera consciente contribuyendo a la educación de los alumnos para lograr su vínculo con la vida y su responsabilidad en el desarrollo del pensamiento lógico. El sistema de actividades está estructurado teniendo en cuenta el grado de dificultad, así como la evaluación de los alumnos durante el curso. Como resultado final se pretende que el alumno lleve consigo un adecuado dominio de la habilidad calcular mostrando mayor relación con los contenidos y habilidades de las asignaturas.
