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Dora Mercedes Pérez Mok, Idalmis Urgellés Castillo
Las tecnologías de la informática (TI) imponen poner en práctica estrategias comunicativas y educativas para establecer nuevas formas de enseñanza y aprendizaje.
La enseñanza-aprendizaje de la Informática es una problemática actual. En que es necesario estudiarla, no son muchos los que se disgregan; pero en qué y cómo enseñar, si existen grandes divergencias de criterios y enfoques.
En este trabajo se exponen algunas consideraciones sobre el trabajo con conceptos en Informática, su esencia y significado.
The computer science's technologies impose to put in practical talkative and educational strategies to establish new teaching forms and learning.
The Computer science teaching-learning is a current problem. In that is necessary to study it, they are not many those that disintegrate; but in what and how to teach, if big divergences of approaches and focuses exist.
In this work some considerations are exposed on the work with concepts in Computer science, their essence and meaning
