Resumen de Quality assurance in online learning: The contribution of computational linguistics analysis to criterion referenced assessment

Lynette R. Goldberg, Alison Canty

• español

  Pidiendo a los estudiantes como grupo lo que han aprendido de la evaluación y el análisis de sus respuestas usando la lingüística computacional software puede proporcionar una perspectiva necesaria y complementaria con el criterio de evaluación se hace referencia. Esto puede asegurar una evaluación es significativa, relevante, y está diseñado para optimizar el aprendizaje y asegurar la calidad de la educación en línea.

• English

  Asking students as a group what they have learned from an assessment and analysing their responses using computational linguistics software can provide a necessary and complementary perspective to criterion referenced assessment. This can ensure an assessment is meaningful, relevant, and designed to optimise learning and assure quality in online education.