Prensa en clase de Francés: transversalidad y educación en valores

• Autores: Apolonia María Gené Ramis, José Antonio Naz Valverde
• Localización: Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, ISSN 1134-3478, Nº 10, 1998 (Ejemplar dedicado a: La familia y los medios de comuncación), págs. 138-142
• Idioma: español
• DOI: 10.3916/c10-1998-20
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• Resumen

  • A partir de la utilización de la prensa escrita como material de trabajo, los autores relatan la experiencia de un taller en el aula de Francés como segundo idioma, centrado en el carácter transversal que ha de tener necesariamente la educación en valores, consiguiendo dinámicas participativas y entornos globales de aprendizaje, al tiempo que la motivación de los alumnos.