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Héctor Jesús Torres Lima
Se identifica a la comunicación educativa como área académica interdisciplinaria y se inscribe en ella al educomunicador como un profesional del diseño instruccional desde el punto de vista inicial de la comunicación. Se caracteriza la función del educomunicólogo como aquel que planifica intencionalmente la interacción simbólica al emplear los recursos comunicativos para que las personas interpreten, desde las realidades que las circundan, los aprendizajes que guiarán la modificación del comportamiento, las expresiones y la cognición de los agentes educativos en un marco de libertad, pluralidad y respeto.
It identifies educational communication as an interdisciplinary academic area that enrolls the educommunicator as an instructional design professional from the initial viewpoint of communication. The function of the educommunicator is characterized as the one that deliberately plans the symbolic interaction using the communicative resources so that the people interpret, from the realities that surround them, the learning that will guide the modification of the behavior, the expressions and the cognition of the educational agents in a framework of freedom, plurality and respect.
Ele identifica comunicação educativa como uma área acadêmica interdisciplinar e se inscrever nele para educomunicador como um profissional de design instrucional do ponto de vista inicial da comunicação. educomunicólogo função que intencionalmente planejado simbólica usando recursos de comunicação interação é caracterizada para as pessoas a interpretar, a partir das realidades que o cercam, aprendendo a guiar de modificação de comportamento, expressões e cognição de educadores num quadro de liberdade, pluralismo e respeito.
