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This article proposes observations and reflections on the knowledge disseminated by an urban art internationally known as Graffiti and known in Brazil as "Grafite". This is based on articulations related to the concepts of "media" and "knowledge", also considering theoretical arrangements of Psychoanalysis. A literature review on the subject and selected theories is initially offered, then descriptions and discussions are presented, articulating ideas that indicate the graffiti art as a knowledge media. This study addresses the massive presence of graffiti art in public urban environments, consolidating a characteristic visual aesthetic, although composed by a diversity of images in different styles. Therefore, the graffiti art proposes aesthetic knowledge through its expressive aspects. Furthermore, the images themes also provide knowledge about the contents of the urban public imagination, revealing issues of social concern, as the reading of the example presented in this study indicates.
Este artigo apresenta observações e reflexões acerca do conhecimento disseminado por um tipo de arte urbana que internacionalmente é denominada Graffiti e conhecida no Brasil como “Grafite”. Isso é proposto por meio de articulações relacionadas aos conceitos de “Mídia” e “Conhecimento”, considerando-se ainda arranjos teóricos de Psicanálise. Inicialmente, há uma revisão de literatura sobre a temática e as teorias propostas e, posteriormente, são apresentadas descrições e discussões, articulando as ideias que assinalam a arte grafite como mídia do conhecimento. O estudo responde à presença massiva da arte grafite nos ambientes públicos urbanos, consolidando uma estética visual própria, apesar de constituída pela diversidade de imagens em diferentes estilos. Assim, através de seus aspectos expressivos, a arte grafite propõe conhecimentos estéticos. Além disso, as temáticas de suas imagens também proporcionam conhecimentos sobre o conteúdo do imaginário público urbano, revelando aspectos de interesse social, como indica a leitura do exemplo apresentado
