Acceso usuarios
Séraphin Alava, Noha Najjar, Hasna Hussein
Radicalization of young people always carry a numerical dimension. If the access to online terrorist resources is now being targeted by calculated strategies of identification and sup¬pression in many countries, very little is being done to regulate Social networks in this area. Yet all testimonies of radicalized young people show that part of the recruitment process involves contact strategy based on semantic markers used by recruiters as part of a larger methodology of approach, attachment and conviction that isolates individuals. In this discursive indictrination strategy, conspiracy theories act in synergy with other themes steming from rupture discourses to enable a questioning process and the search for a hidden truth within young subjects.
La radicalisation des jeunes a toujours une dimension numérique et si l’accès aux ressources terroristes est l’objet d’une stratégie calculée d’identification et de suppression dans les différents pays du monde, encore très peu d’actions sont entreprises pour réguler les réseaux sociaux dans ce domaine. Certes, les grands opérateurs que sont Google, Facebook, Twitter font un travail considérable de suppression des comptes clairement identifiés comme djihadistes, mais une grande partie des actions d’accroche et de conviction/embrigadement se réalisent dans le domaine conversationnel. Dans le cadre d’une recherche qualitative conduite entre 2014 et 2016 sur des jeunes en cours de radicalisation ou repentis, nous avons étudié la dynamique d’enrôlement numérique au cœur des réseaux sociaux. Tous les témoignages de jeunes radicalisés montrent qu’une partie du processus de recrutement passe par une stratégie de contact à partir de marqueurs sémantiques utilisés par les recruteurs pour construire une stratégie d’approche, d’accroche, de séduction numérique qui isole l’individu et qui construit une situation d’apprentissage paradoxal que nous nommons « éducation sombre » car elle engage le sujet contre sa conscience dans une situation de communication paradoxale qui va l’engager dans un abandon volontaire du jugement personnel.
