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Farid Boubekeur
The aims of the basic schooling on which this study is focusing were considered in the perspective of parents' representations. Content analysis and factor analysis of correspondances applied to the corpus showed the diversity of aims representations, that we explain on one hand by gender and social class differences, and on the other hand by past and future educational ideologies. The representations constructed by parents of spe cific aims and of the school in general are simultaneously a structural and a historical product.
Les objectifs de l'école fondamentale qui sont l'objet de ce travail ont été appréhendés du point de vue des représentations des parents. L'analyse de contenu et l'analyse factorielle des correspondances que nous avons appliquées au corpus ont mis en évidence la diversité des représentations des objectifs que nous expliquons par le sexe, et le niveau social d'une part et par les idéologies pédagogiques passées et présentes d'autre part. Les représentations qu'ont les parents des objectifs en particulier et de l'école en général sont un produit à la fois structurel et historique.
